Participan más de 400 mil docentes en procesos de admisión, promoción y admisión 2022: SEP

La Secretaría de Educación Pública (SEP) informa que participaron 463 mil 432 docentes de todo el país en los procesos de admisión, promoción y reconocimiento correspondientes al ciclo escolar 2022-2023, que realizó la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (Usicamm).

De estos procesos, se encuentran 331 mil 929 docentes en la lista nominal ordenada de resultados, vigentes hasta el 31 de mayo 2023, gracias al trabajo colaborativo con autoridades educativas de las 32 entidades.

En cuatro años, el Gobierno de México asignó 317 mil 378 plazas, de las cuales 216 mil 854 son definitivas y 100 mil 524 temporales.

La cifra total de asignaciones de plazas para maestras y maestros en estos cuatro años supera en 205 por ciento a la de los primeros cinco años de la pasada administración, donde fueron asignadas 103 mil 826, lo que representa la mitad de las entregadas actualmente.

Un nombramiento definitivo representa certeza laboral para las maestras y los maestros, por lo que estas acciones son una manera de revalorizarlos.

A la fecha, 56 mil docentes obtuvieron el incentivo de promoción horizontal, resultado de los dos procesos realizados durante 2022, donde la Usicamm no sólo tomó en cuenta el examen de quienes participan voluntariamente para alcanzar algún beneficio, sino una serie de elementos multifactoriales.

Cabe recordar que el pasado 18 de noviembre se publicaron los siete acuerdos que contienen disposiciones, criterios e indicadores de los procesos de admisión, promoción vertical, promoción a horas adicionales, reconocimiento y cambios de centro de trabajo para el ciclo escolar 2023-2024 https://bit.ly/3gZs7ko

Finalmente, se informa que el próximo mes de marzo se publicará el acuerdo que contiene las disposiciones del proceso de Promoción Horizontal 2023.